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Mai la giustizia in Italia aveva raggiunto un livello così basso, a causa di lotte intestine che hanno gettato un discredito collettivo sul terzo potere dello Stato.

 

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La drammatica ed unica situazione nella quale la scuola italiana si è venuta a trovare ha messo in evidenza che il ricorso massiccio alla dad, cioè alla tecnologia più evoluta, non funziona adeguatamente se non in un quadro di orientamenti pedagogici robusti e consolidati più che nella fase precedente.

 

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Mentre l’anno scolastico volge al termine, si possono tirare i bilanci di un “annus orribilis”, che ha portato alla luce una serie di gravi problemi.

 

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Può sembrare provocatorio parlare di fine della scuola, ma tale affermazione non è nuova, né assurda.

 

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Nell’ambito della vasta pubblicistica che, da ormai un anno, affronta la drammatica questione della Pandemia da Covid-19, esaminando le molteplici e complesse problematiche, spicca, per la sua originalità, un libretto intitolato “Il risveglio del male. Il Covid-19. Un vulcano planetario in eruzione. Che fare?”.

 

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All’inizio di questo nuovo anno e mentre la pandemia continua a d imperversare, di fronte ai tragici eventi che hanno drammaticamente coinvolto la “patria” della democrazia, nel giorno dell’Epifania, si è manifestato un problema con cui saremo chiamati inevitabilmente a fare i conti.

 

 

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